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Campus UNED

Curso de Mediación Civil, Familiar y Comunitaria. (Válido para la inscripción en el Registro Oficial de Mediadores del Ministerio de Justicia de España)

2 de julio de 2020

La Mediación se ha convertido en una herramienta fundamental para nuestra sociedad, ya que cada vez juega un papel más importante la resolución de los conflictos de forma pacífica, fomentando el mutuo acuerdo. A raíz de...

Programa

FORMACIÓN TEÓRICA (100horas)

• Asignatura: LA ESTRUCTURA Y GESTIÓN DE CONFLICTOS (25 Horas)

. ANÁLISIS, DIAGNÓSTICO Y GESTIÓN DEL CONFLICTOS

1. INTRODUCCIÓN

2. MODELOS TEÓRICOS DELCONFLICTO

3. CARACTERÍSTICAS DE LOS CONFLICTOS

4. LA GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE CONFLICTOS

5. FASES EN LA GESTIÓN DE CONFLICTOS: ENCARAR EL CONFLICTO DESDE LA MEDIACIÓN

6. BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

. LA MEDIACIÓN: ESTRUCTURA , PROCESOS Y TÉCNICAS

1. INTRODUCCIÓN

2. ALTERNATIVAS A LA RESOLUCIÓN DE DISPUTAS(ADR)

3. ¿QUÉ ES LAMEDIACIÓN?

4. BARRERAS DE LA MEDIACIÓN: VENTAJAS YLÍMITES

5. MARCOSTEÓRICOS

6. EL PROCESO DEMEDIACIÓN

7. DIFERENTES ESTRUCTURAS

8. TÉCNICAS DE GESTIÓN DE LA MEDIACIÓN. LINEAL, CIRCULAR, TRANSFORMATIVA.

9. BIBLIOGRAFÍA

.EL PERFIL DEL MEDIADOR CIVIL, FAMILIAR Y COMUNITARIO

1. INTRODUCCIÓN

2. ELMEDIADOR

3. HABILIDADES DELMEDIADOR

4. FACULTADES Y FUNCIONES DELMEDIADOR

5. RESPONSABILIDADES DEL MEDIADOR: DERECHOS YDEBERES

6. ROLES DELMEDIADOR

7. ERRORES COMUNES DELMEDIADOR BIBLIOGRAFÍA

8. ANEXOS

• ASIGNATURA DE MEDIACIÓN FAMILIAR. (25 HORAS)

1. INTRODUCCIÓN

2. TIPOS DE FAMILIAS EN LA ACTUALIDAD

3. EL CONFLICTO FAMILIAR. ¿QUÉ SITUACIONESMEDIAR?

4. DEMOCRACIA FAMILIAR

5. DIVORCIO, SEPARACIONES, PENSIÓN ALIMENTICIA, PAUTAS DE CRIANZA, RÉGIMEN DE VISITAS, GUARDA Y CUSTODIA.

6. FAMILIA Y PERSONAS MAYORES. LA FAMILIA EXTENSA

7. LEY DE MEDIACIÓN FAMILIAR

8. EFICACIA JURÍDICA DEL ACUERDO DE MEDIACIÓN. TRANSFERENCIA EXTRAJURÍDICA Y/O JURÍDICA DELMISMO

BIBLIOGRAFÍA ANEXOS

• ASIGNATURA DE MEDIACIÓN COMUNITARIA E INTERCULTURAL. (25 HORAS)

1. INTRODUCCIÓN

2. LA CONVIVENCIA EN LA COMUNIDAD DE VECINOS.

3. CONFLICTOS COMUNITARIOS. OCIO, ESPACIOS PÚBLICOS, RUIDOS, VIOLENCIA, CONDUCTAS INCÍVICAS, CONFLICTOS SOCIALES.

4. MEDIACIÓN CON ENTIDADES SOCIALES E INSTITUCIONALES

5. MEDIACIÓN EN CONFLICTOSINTERCULTURALES. PREVENCIÓN DEL RADICALISMO Y EL FANATISMO

6. EL PERFIL DEL MEDIADORCOMUNITARIO. AGENTE DINAMIZADOR, AGENTE DE EMPODERAMIENTO COMUNITARIO

7. BIBLIOGRAFÍA

• MEDIACIÓN EDUCATIVA (25 HORAS)

1. MEDIACIÓN ESCOLAR COMO PROCESO EDUCATIVO

2. EL MEDIADOR FACILITA LA CONVIVENCIA EN LAESCUELA

3. BOLLYING, ACOSO, CIBERACOSO Y OTROS PROBLEMAS EN EL ÁMBITOESCOLAR

4. PROGRAMAS DE MEDIACIÓNESCOLAR. EL DIÁLOGO Y LA DEMOCRACIA EN LA ESCUELA.

5. COMO DISEÑAR UN PROYECTO DE MEDIACIÓN EN UN CENTROEDUCATIVO

6. RETOS EDUCATIVOS EN LA COMUNIDADESCOLAR

7. EL AMPA, ÁMBITO ESPECÍFICO DE LA MEDIACIÓN Y LA DINAMIZACIÓN PEDAGÓGICA

8. BIBLIOGRAFÍA

FORMACIÓN PRÁCTICA (80horas):

DESARROLLO DE CASOS PRÁCTICOS DE MEDIACIÓN

1. CASO PRÁCTICO.Mediación Familiar. Conflicto de convivencia

2. CASO PRÁCTICO. Mediación Comunitaria. Conflicto entre vecinos de una escalera.

3. CASO PRÁCTICO. Mediación Comunitaria. Análisis de un caso-

4. CASO PRÁCTICO. Mediación Educativa. Prevención del Bullying y del acoso escolar

TRABAJO FINAL DE CURSO (20H)

Consiste en la elaboración de un TFC de una extensión mínima de 12 páginas y un máximo de 20, donde el alumno podrá llevar a cabo o una mediación real o una propuesta de investigación de campo a partir de las orientaciones que se les facilitará-

Duración yHorarios

 DURACIÓN: 200H (plazo máximo de finalización: 4meses)

 INICIO: 1 de octubre a 1ª convocatoria 10 de diciembre de 2020 y 2ª convocatoria 23 de diciembre de 2020

 HORARIOS: A medida del alumno.

 TIPO DE CURSO: On-line en diferido

Profesor tutor: Javier Mingorance Cózar, email: sermediacion@outlook.es

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