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MUSICOTERAPIA. Música para la felicidad

<a href=https://extension.uned.es/actividad/idactividad/35817>MUSICOTERAPIA. Música para la felicidad</a>

La musicoterapia es el uso profesional de la música y sus elementos como una forma de intervención en ambientes médicos, educativos, institucionales, familiares y sociales con el objetivo de mejorar la calidad de vida y el bienestar de las personas.

Programa: jueves, 19 de septiembre 19:00-21:00 h. Presentación de la actividad. Objetivos, herramientas, metodología. Sistema de evaluación. Presentación del docente, trayectoria y proyectos. jueves, 26 de septiembre 19:00-21:00 h. Fundamentos musicales. Definición ... [Leer noticia completa]

INSTRUCTOR/A DE MINDFULNESS

<a href=https://extension.uned.es/actividad/idactividad/35535>INSTRUCTOR/A DE MINDFULNESS</a>

El temario del curso pretende proporcionar al alumnado el marco teórico sobre el que se asienta la práctica de la atención plena, así como sus principales aplicaciones, los contextos en que se lleva a cabo y las bases de la enseñanza de mindfulness a adultos, niñ@s y adolescentes.

VIII Campus “Inglés en mi entorno”

<a href=https://extension.uned.es/actividad/idactividad/35549>VIII Campus “Inglés en mi entorno”</a>

Portas está situado en el valle del Salnés, enmarcado por las Sierras Prelitorales, regado por el río Umia y salpicado por pequeños montes y suaves colinas. En el aspecto monumental, destacan multitud de pazos esparcidos por toda su geografía que permite el trabajo por proyecto para el IV Campus urbano de inglés.

III Campus “Inglés en mi entorno”

<a href=https://extension.uned.es/actividad/idactividad/35547>III Campus “Inglés en mi entorno”</a>

En este curso se pretende realizar una profundización en el conocimiento de las habilidades comunicativas en una segunda lengua de forma lúdica y motivadora con el fin de que los alumnos desarrollen sus conocimientos de la lengua inglesa.

INSTRUCTOR/A DE MINDFULNESS

<a href=https://extension.uned.es/actividad/idactividad/35535>INSTRUCTOR/A DE MINDFULNESS</a>

El temario del curso pretende proporcionar al alumnado el marco teórico sobre el que se asienta la práctica de la atención plena, así como sus principales aplicaciones, los contextos en que se lleva a cabo y las bases de la enseñanza de mindfulness a adultos, niñ@s y adolescentes.

III Campus “Inglés en mi entorno”

<a href=https://extension.uned.es/actividad/idactividad/35547>III Campus “Inglés en mi entorno”</a>

En este curso se pretende realizar una profundización en el conocimiento de las habilidades comunicativas en una segunda lengua de forma lúdica y motivadora con el fin de que los alumnos desarrollen sus conocimientos de la lengua inglesa.

VIII Campus “Inglés en mi entorno”

<a href=https://extension.uned.es/actividad/idactividad/35549>VIII Campus “Inglés en mi entorno”</a>

Portas está situado en el valle del Salnés, enmarcado por las Sierras Prelitorales, regado por el río Umia y salpicado por pequeños montes y suaves colinas. En el aspecto monumental, destacan multitud de pazos esparcidos por toda su geografía que permite el trabajo por proyecto para el IV Campus urbano de inglés.

INSTRUCTOR/A DE MINDFULNESS

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El temario del curso pretende proporcionar al alumnado el marco teórico sobre el que se asienta la práctica de la atención plena, así como sus principales aplicaciones, los contextos en que se lleva a cabo y las bases de la enseñanza de mindfulness a adultos, niñ@s y adolescentes.

VIII Campus “Inglés en mi entorno”

<a href=https://extension.uned.es/actividad/idactividad/35549>VIII Campus “Inglés en mi entorno”</a>

Portas está situado en el valle del Salnés, enmarcado por las Sierras Prelitorales, regado por el río Umia y salpicado por pequeños montes y suaves colinas. En el aspecto monumental, destacan multitud de pazos esparcidos por toda su geografía que permite el trabajo por proyecto para el IV Campus urbano de inglés.

III Campus “Inglés en mi entorno”

<a href=https://extension.uned.es/actividad/idactividad/35547>III Campus “Inglés en mi entorno”</a>

En este curso se pretende realizar una profundización en el conocimiento de las habilidades comunicativas en una segunda lengua de forma lúdica y motivadora con el fin de que los alumnos desarrollen sus conocimientos de la lengua inglesa.

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